英語(yǔ)，一直是讓很多學(xué)生望而生畏的學(xué)科。

通篇熟悉又陌生的詞匯，讀文章就像在甲骨文里找簡(jiǎn)筆字，只識(shí)其形不解其意；各種時(shí)間形態(tài)的語(yǔ)法難懂又繁雜，一遍遍重復(fù)的機(jī)械式背誦作用微乎其微……

學(xué)習(xí)—崩潰—繼續(xù)學(xué)—繼續(xù)崩......這類(lèi)惡性循環(huán)讓很多人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了信心。但她卻將英語(yǔ)知識(shí)化整為零，讓你在輕松的氛圍中，用最熟悉的方式，學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

她是廉雅萍老師，是學(xué)生們口中的“廉哥”，是那個(gè)臉上總是掛著隨和的笑容，帶你在英語(yǔ)的世界里打怪升級(jí)、所向披靡的人。

緣起｜與好大夫相識(shí)

廉雅萍，好大夫教學(xué)管理部階段長(zhǎng)兼英語(yǔ)組組長(zhǎng)，河南省專(zhuān)升本公共英語(yǔ)高級(jí)老師，TEM8。主要負(fù)責(zé)語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等版塊。

廉老師與好大夫的緣分始于一次溫暖的相遇。她最初被這里和諧、溫暖的工作氛圍所吸引，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都給予了她無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。在這樣一個(gè)大家庭中，廉老師找到了歸屬感和成就感。

凝思｜專(zhuān)升本英語(yǔ)各個(gè)板塊的重要地位

“專(zhuān)升本英語(yǔ)各個(gè)板塊分別占據(jù)怎樣的重要地位？”

當(dāng)談及這個(gè)問(wèn)題，廉老師有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在專(zhuān)升本英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，各個(gè)板塊都占據(jù)著重要的地位。從知識(shí)點(diǎn)的角度來(lái)看，語(yǔ)法和詞匯是基石；而從考試題型來(lái)看，閱讀、翻譯、完型、改錯(cuò)和作文各有側(cè)重。其中，閱讀占的比重最大，分值高達(dá)50分，是考試中的重中之重。然而，無(wú)論是閱讀還是翻譯，都離不開(kāi)詞匯和語(yǔ)法的支撐。因此，廉老師在教學(xué)中特別注重詞匯和語(yǔ)法的結(jié)合，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

馳行｜英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的大幅提升

面對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，廉老師有著一套獨(dú)特的教學(xué)方法。她深知，這些學(xué)生更需要老師的引導(dǎo)和陪伴。在授課中，廉老師將專(zhuān)升本涉及的詞匯進(jìn)行篩選和整理，使教學(xué)內(nèi)容更具針對(duì)性。同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)詞匯的記憶不僅要理解詞意，還要掌握其搭配和使用方法。通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)逐漸提高。

廉老師還鼓勵(lì)學(xué)生們保持耐心和信心，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，量變才能引起質(zhì)變。

陪伴｜AKA廉哥的由來(lái)

學(xué)生們親切地稱(chēng)呼廉老師為“廉哥”，這個(gè)稱(chēng)號(hào)源于她直爽、開(kāi)朗的性格。廉老師不僅在課堂上傳授知識(shí)，更在課下與學(xué)生打成一片。她經(jīng)常與學(xué)生們一起打球、做運(yùn)動(dòng)、玩游戲，像一位“大哥哥”一樣陪伴在他們身邊。這種亦師亦友的關(guān)系，讓學(xué)生們更加信任和依賴廉老師。

篤信｜萬(wàn)事皆有可能

“我一直把教學(xué)當(dāng)成一種使命，當(dāng)付出和用心獲得學(xué)生們的認(rèn)可，在學(xué)生身上得到正向反饋的時(shí)候，我就可以獲得無(wú)上的職業(yè)成就感。”

廉老師的職業(yè)使命感，體現(xiàn)在教學(xué)的日常里。

“萬(wàn)事皆有可能”是廉老師常常掛在嘴邊的一句話。她用自己的教學(xué)經(jīng)歷證明了這一點(diǎn)。她曾帶過(guò)一位年齡較大、學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的中醫(yī)班學(xué)生，通過(guò)勤學(xué)苦練，最終取得了驕人的成績(jī)，如今已成為博士后。還有一位高考成績(jī)只有二三十分的學(xué)生，在廉老師的指導(dǎo)下，每天早起晚睡，最終取得了全省第二的好成績(jī)。這些例子都充分說(shuō)明了，只要努力、肯干、踏實(shí)，就一定能夠取得意想不到的結(jié)果。

勉勵(lì)｜對(duì)學(xué)不進(jìn)英語(yǔ)學(xué)生的寄語(yǔ)

英語(yǔ)不是一門(mén)一蹴而就的學(xué)科，不可能一口吃成胖子。學(xué)不好的時(shí)候也不要急，更不要懷疑自己，首先要建立的就是自信。

對(duì)于學(xué)不進(jìn)去英語(yǔ)的學(xué)生，廉老師有著自己的建議。她認(rèn)為，學(xué)不進(jìn)去往往是因?yàn)槟芰Σ蛔?，需要提升自己。因此，學(xué)生們首先要擺正心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力去改變。同時(shí)，要找出困擾自己的問(wèn)題所在，可以借助老師或同學(xué)的力量一起分析解決。

就像通關(guān)打怪一樣，每解決一個(gè)問(wèn)題，實(shí)力就會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階，最終一定能夠通關(guān)成功。

專(zhuān)升本對(duì)于學(xué)生們來(lái)講，就像在漆黑的夜里朝著一絲光亮奔跑，路途上就算跌倒也要強(qiáng)忍疼痛爬起，繼續(xù)向前。

但是廉雅萍老師愿意成為這個(gè)在你跌倒時(shí)，伸出手拉你一把的人。

永遠(yuǎn)向上生長(zhǎng)，萬(wàn)事皆有可能。

一步一個(gè)腳印地走，步履穩(wěn)健，腳步踏實(shí)。