在追求夢(mèng)想的道路上，每個(gè)人都是自己故事的主角。當(dāng)《哪吒·魔童鬧海》高喊“我命由我不由天”時(shí)，無數(shù)觀眾為這份倔強(qiáng)熱血沸騰。

而屏幕之外，一群同樣背負(fù)“標(biāo)簽”的年輕人——專升本學(xué)子，正在現(xiàn)實(shí)中書寫屬于自己的逆襲劇本。

他們像哪吒一樣，用行動(dòng)撕碎偏見，用堅(jiān)持對(duì)抗質(zhì)疑，在升學(xué)的賽道上證明：命運(yùn)，從來不由他人定義！

標(biāo)簽之下：當(dāng)“魔童”遇見“?？粕?rdquo;

電影中，哪吒一出生便被貼上“魔童”標(biāo)簽，世人視他為災(zāi)禍，斷言他注定成魔。而現(xiàn)實(shí)中，許多專升本學(xué)子也曾被“專科生”的身份裹挾——有人質(zhì)疑他們的能力，有人斷言他們的上限，仿佛“?？?rdquo;二字便是人生終章。

但標(biāo)簽，真的能定義一個(gè)人嗎？

哪吒用乾坤圈壓制魔性，卻從未放棄對(duì)善與光的向往；專升本學(xué)子在高考的遺憾中蟄伏，卻用圖書館的燈火、深夜的筆記、反復(fù)刷題的堅(jiān)持，向更高的學(xué)府發(fā)起沖鋒。好大夫教育認(rèn)為：標(biāo)簽是外界的偏見，而選擇如何生長，才是真正的答案。

孤獨(dú)與堅(jiān)持：一個(gè)人的修行，一群人的共鳴

哪吒的成長充滿孤獨(dú)：混天綾飛舞的城樓、獨(dú)自對(duì)抗天劫的背影，像極了專升本學(xué)子孤身備考的身影。沒有聚光燈的喝彩，沒有捷徑的庇佑，有的只是日復(fù)一日的枯燥重復(fù)：

清晨6點(diǎn)的單詞本，是他們的“風(fēng)火輪”

錯(cuò)題集上的紅筆批注，是他們的“火尖槍”

深夜臺(tái)燈下的剪影，是他們的“山河社稷圖”

但正如哪吒最終贏得陳塘關(guān)百姓的認(rèn)可，專升本學(xué)子的堅(jiān)持也終將打破偏見。那些被汗水浸透的筆記、被翻到卷邊的教材，都在默默宣告：“若命運(yùn)不公，便和它斗到底！”

改寫命運(yùn)：從“逆天改命”到“破繭成蝶”

哪吒的故事內(nèi)核，是對(duì)抗宿命的勇氣。當(dāng)他怒吼“我命由我，不由天”時(shí)，他撕裂的不僅是天雷，更是世人固化的認(rèn)知。而專升本學(xué)子的選擇，何嘗不是一場“逆天改命”？

·有人用跨專業(yè)上岸，打破“?？粕荒軐W(xué)技術(shù)”的桎梏；

·有人從班級(jí)倒數(shù)到全省前10，證明努力可以跨越起跑線的差距；

·有人邊工作邊備考，在生活的夾縫中殺出一條向上的路。

這些故事沒有特效加持，卻同樣震撼人心。它們告訴我們：人生的劇本，從不由開局決定，而是由每一個(gè)不甘平庸的當(dāng)下改寫。

你當(dāng)像哪吒，沖破桎梏，自證成神

《哪吒·魔童鬧?！返膶?dǎo)演曾說：“哪吒不是神，而是一個(gè)不認(rèn)命的普通人。”專升本學(xué)子亦是如此——沒有天生的光環(huán)，卻敢在泥濘中攀爬；沒有命運(yùn)的饋贈(zèng)，卻用雙手掙來一張改寫人生的入場券。

2025年升本倒計(jì)時(shí)38天，好大夫教育愿每一位學(xué)子都如哪吒：

在偏見中保持清醒，

在孤獨(dú)中積蓄力量，

在終章來臨前，親手為自己加冕！