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匠心筑夢(mèng),師者先行|好大夫教育用“醫(yī)學(xué)級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)打磨每堂課!

發(fā)布時(shí)間:2025-05-06 17:46:41

好大夫教育始終專注于教學(xué)品質(zhì)的持續(xù)優(yōu)化與升華,以“高升學(xué)、上公辦、出狀元、育精英”為目標(biāo)。為此,我們通過持續(xù)迭代的師資培養(yǎng)機(jī)制,將教學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的課堂成效。

 

近日,好大夫全體教師開展了“以磨課之功,筑教學(xué)之魂”為主題的磨課活動(dòng)。此次活動(dòng)扎根課堂一線,聚焦教學(xué)方法的精研,通過反復(fù)磨課、評(píng)課錘煉教師技能,用切實(shí)的課堂進(jìn)步踐行“專注醫(yī)學(xué),精于醫(yī)學(xué)”的承諾。好大夫教育以行動(dòng)證明,教學(xué)服務(wù)升級(jí)永無止境,我們始終在路上!

 

好大夫教育好老師

 

以賽促教,以磨提質(zhì)

 

此次活動(dòng)通過系統(tǒng)化賽課與磨課,推動(dòng)教師深度打磨教學(xué)內(nèi)容與授課方式。從知識(shí)點(diǎn)邏輯串聯(lián)到課堂節(jié)奏把控,從案例生動(dòng)演繹到學(xué)生痛點(diǎn)拆解,教師們以“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)打磨課堂設(shè)計(jì)。由資深教師組成的“導(dǎo)師團(tuán)”,以學(xué)生視角對(duì)課堂進(jìn)行全維度審視,針對(duì)語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、互動(dòng)技巧等環(huán)節(jié)提出優(yōu)化建議,確保每節(jié)課都能經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。

 

我們深知,專升本課堂的每一分鐘都關(guān)乎學(xué)生的升學(xué)機(jī)會(huì),唯有將教學(xué)細(xì)節(jié)錘煉到極致,才能讓知識(shí)真正“落地生根”。

 

好大夫教育好老師

 

從“一堂課”到“一門課”的匠心

 

好課是改出來的,但改課需要科學(xué)的方法論。本次磨課中,教師們圍繞“考點(diǎn)無遺漏、知識(shí)成體系、方法可遷移”三大目標(biāo),對(duì)課程進(jìn)行了三輪迭代升級(jí):

 

考點(diǎn)精準(zhǔn)化:結(jié)合最新命題趨勢(shì),細(xì)化考點(diǎn)顆粒度,確保知識(shí)傳遞零偏差;

 

邏輯可視化:通過思維導(dǎo)圖演示,將抽象理論轉(zhuǎn)化為具象邏輯鏈;

 

方法模型化:提煉高頻題型解題公式,幫助學(xué)生建立“舉一反三”的應(yīng)試能力。

 

精品是磨出來的,這種精益求精的教研態(tài)度,正是好大夫教師團(tuán)隊(duì)對(duì)“有效教學(xué)”最樸素的堅(jiān)持。

 

好大夫教育好老師

 

在碰撞中突破,在共研中成長(zhǎng)

 

磨課活動(dòng)采用“個(gè)人精研+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”雙核驅(qū)動(dòng)模式。教師既需獨(dú)立完成教學(xué)方案設(shè)計(jì),也要接受跨學(xué)科教研組的嚴(yán)格評(píng)審。無論是知識(shí)銜接的邏輯斷層,還是案例時(shí)效性的偏差,都在集體研討中被逐一破解。正是這種敢于直面問題的自我革新,讓好大夫教育師資團(tuán)隊(duì)始終處于行業(yè)前沿。

 

從“偶然精彩”到“常態(tài)卓越”

 

在好大夫,磨課不是階段性活動(dòng),而是常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)檢:通過“展示-反饋-優(yōu)化”的持續(xù)循環(huán),我們確保每門課程既緊扣考試要求,又能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情;既扎實(shí)傳授知識(shí),又注重培養(yǎng)思維深度。

 

教育從來不是流水線生產(chǎn),而是師生攜手共進(jìn)的旅程:本次活動(dòng)以課堂為練兵場(chǎng),通過常態(tài)化的課例打磨與教學(xué)反思,助力更多教師完成從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“站優(yōu)講臺(tái)”的專業(yè)成長(zhǎng)跨越。

 

教育不是簡(jiǎn)單的服務(wù),而是教育者的信仰。當(dāng)學(xué)生踏入考場(chǎng),我們希望他們握緊的不僅是筆,更是好大夫教師團(tuán)隊(duì)傾盡全力的托舉。

 

好大夫教育好老師

 

以匠心致未來,以責(zé)任筑夢(mèng)想

 

教育是匠心耕耘的過程,既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地。升本之路充滿挑戰(zhàn),好大夫教育始終是學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的后盾。未來,我們將以更高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)教學(xué)革新,深耕教研、錘煉師能,用一堂堂“有溫度、有深度、有高度”的課程,托舉更多學(xué)子實(shí)現(xiàn)本科夢(mèng)想。

 

好大夫教育專注醫(yī)學(xué)培訓(xùn)18年,因?yàn)閷W?,所以專業(yè);因?yàn)橛眯?,所以值得信賴?/p>

 

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