“高考滑鐵盧，?？崎_局，英語稀碎……”這就是我的真實起點。

高考失利后，我進了河南醫(yī)專臨床醫(yī)學專業(yè)，大一第一次解剖考試，我考了個慘不忍睹的分數(shù)?？粗車瑢W輕松理解老師講的內容，我第一次意識到自己的差距，那種挫敗感真的很難受。英語更別提了，四級考了兩次都沒過，單詞書永遠停在abandon（對，就是那個梗）。

為什么選擇專升本？

決定專升本，是大二實訓課老師提問一個病例的發(fā)病機制，我支支吾吾半天答不上來，只能尷尬地站在那兒，感覺自己像個醫(yī)學混子。那一刻，我意識到——再不改變，以后實習進了科室也只會蹉跎一天又一天的時間，更沒有“以后”可言。高考已經輸了一次，我不能再讓自己后悔。

為什么選擇好大夫？

去好大夫試聽課時，生理學老師用生動的“和語言講解以前課本上那些枯燥的知識點，我竟然聽懂了，第一次覺得醫(yī)學理論如此鮮活。

備考初期，也是備受打擊。第一次月考，英語150分卷子只考了110，專業(yè)課錯題一大堆。晚上躺床上腦子里全是：“我是不是真的不行？”

好在有好大夫輔導老師和班主任的鼓勵和幫助，我也慢慢摸索出自己的方法：英語不行？那就每天逼自己背50個高頻詞，真題閱讀逐句翻譯。解剖記不住？直接打印出來知識點貼在宿舍墻上，每天睡前看一遍。

不同階段的學習經驗我給大家總結出來了，笨方法煉成真功夫，還是值得學弟學妹們參考的：

基礎階段（7-11月）

解剖學：用思維導圖梳理結構，比如把“呼吸系統(tǒng)”畫成一顆樹，支氣管是樹枝，肺泡是樹葉。

生理學：做隨身卡片，比如“腎小球濾過率”寫成小便簽，貼手機背面，沒事就看兩眼。

強化階段（11-1月）

病理學：建立病例-知識點對照表，比如“肝硬化”對應門靜脈高壓、蜘蛛痣、腹水，直接關聯(lián)記憶。

生理學：用畫圖法理解機制，比如畫個心臟+心電圖，標注P波、QRS波代表什么。

沖刺階段（2-3月）

每天一套真題，嚴格計時，練出“考試生物鐘”，重點突破高頻考點。

封閉集訓的“魔鬼30天”：每天12小時高強度學習，我們小組三個人互相監(jiān)督，誰走神就請奶茶。

班主任徐姐的“考前玄學”：考前她給我們每人發(fā)了“上岸符”（其實是手寫加油卡），還去廟里幫我們祈福。雖然有點搞笑，但真的緩解了焦慮。

生理學老師的“毒雞湯”：每次想放棄，他就說：“你現(xiàn)在覺得難？等你當醫(yī)生值夜班時，會發(fā)現(xiàn)背書簡直是享受！”

查分那天，我手抖得差點摔手機。271分，專業(yè)全省第六！

現(xiàn)在，我已經著手開始準備考研，每天翻看專升本的筆記，提醒自己：“你曾經從?？谱叩饺∏?0，還有什么做不到？”

未來目標很明確——普外科。我想成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，而不是只能打雜的“醫(yī)學邊緣人”。

這段升本經歷讓我明白：起點低不可怕，可怕的是認命。那些所謂的逆襲，不過是把平凡的事做到極致。感謝那個熬夜刷題、崩潰又自愈的自己，也感謝好大夫的老師和戰(zhàn)友們。

下一站，考研見！